我的符文:来自13维时空!

第2章

我的符文:来自13维时空! 云想说 2026-02-05 02:11:34 幻想言情
陆离的生活始被两种节奏割:,他是那个运气差到离谱的符箓课差生;晚,文字的指导,他悄悄蜕变另个。

周后,他己经掌握了基础行符文的部七种变,甚至能己推导出简的组合符文。

文字——他称之为“导师”——的教学方式近乎残酷的效:没有鼓励,只有准的反馈和穷尽的问题。

*错误。

灵力输出曲秒降5%,为什么?

**重。

这次关注呼与笔触的相位同步。

**这个符文理论可以拦截低速物理物,设计个测试方案。

*但“导师”从出公场合,也从解释维度褶皱的具况。

陆离只知道两件事:、某个存(或某些存)正破坏维度结构;二、如他能尽升实力,个掉来的可能就只是吊灯了。

转折发生周的法术实践课。

“今练习防御结界。”

李教授宣布,“陆离和林薇组。”

教室响起压低的笑声。

林薇是年级,漂亮、优秀,父亲还是符箓学的级理事。

而陆离......是陆离。

“请多指教。”

林薇礼貌地点头,眼没有轻,但也没有多余的温度。

练习始。

按照规程,维持基础护盾,另用标准冲击法术攻击。

轮到陆离防守,他深气,画出了“导师”昨晚刚教的改良护盾符。

符文完的瞬间,异变突生。

林薇的冲击法术撞护盾的刹那,没有反弹,也没有消散,而是被“收”了——护盾表面浮出复杂的几何纹路,将法术能量拆解、重组,然后反出道虹般的光束,首冲花板。

光束触及花板前散数光点,缓缓飘落,宛如场室光雨。

班寂静。

李教授步走来,盯着尚未消散的护盾符文,表从困惑转为震惊:“这是......适应能量折?

这是级符文技术!

陆离,你从哪学的?”

陆离张了张嘴,脑飞速运转。

这,他眼角余光瞥见林薇——她正盯着那消散的符文,眉头皱,指身侧轻轻划动,像是......记录什么?

“我......己琢磨的。”

陆离终说,“可能是运气,画出了变异符文。”

“变异符文产生如此准的能量重构。”

李教授摇头,但没再追问,“课后留,我需要记录这个案例。”

那节课剩的间,陆离如坐针毡。

他能感觉到数目光来——奇的、嫉妒的、怀疑的。

而林薇,整个过程异常安静。

课后,李教授详细记录了符文形态,并取样了残留能量。

“我把样本去析。

如是原创发,你可能获得学的注意——当然,也可能是麻烦。”

他意味深长地说,“有些技术,应该出基础课。”

离教学楼,己。

陆离走回宿舍的路,脑复盘刚才的异常。

护盾符确实按“导师”教的画的,但反效应该那么夸张......*干扰。

*文字突然空气浮,*有部信号介入了你的灵力输出,了效。

*“谁干的?”

*信号源隐蔽,但方向......来你的搭档。

*林薇?

*确定是主动还是被动。

她身有异常的能量印记,很弱,像接触残留。

*文字停顿,*建议调查。

但谨慎。

*走到宿舍楼,陆离被拦住了。

是林薇。

她站路灯,拿着个笔记本。

“刚才的护盾符文,能再画次给我吗?”

她门见山,“我父亲研究适应符文学多年,从未见过基础符文能实那种效。”

陆离警惕地着她:“的是意。”

“意产生可复的能量重构逻辑。”

林薇笔记本,面是密密麻麻的计算和草图,“我场了初步析。

你的符文引入了个额的维度参数——是常规的维灵力建模,而是包含间曲率的西维结构。

这该是初学者能接触的知识。”

她的眼睛灯光异常明亮:“有教你,对对?”

陆离跳漏了拍。

“我明你说什么。”

“那就当我言语。”

林薇合笔记本,语气缓,“听着,我父亲个月收到份匿名稿,论文容就是关于‘低维符文的维拓展可能’。

评审委员认为理论过于前,且缺乏实证,所以驳回了。

但今,我到了实证。”

她向前步,压低声音:“那份稿的数学框架,和你今的符文结构,有%的相似度。

巧合?”

陆离后背发凉。

*她说的是的。

*“导师”的文字浮,*个月前,我尝试过学术渠道寻求帮助,了篇简化版论文。

被拒绝了。

*“为什么没告诉我?”

*因为稿被拦截了——是常规驳回,是被某种力量从系统‘抹除’了。

只有首接经可能留有印象。

*文字闪烁,*林薇的父亲是评审之。

她可能过初稿。

*林薇观察着陆离的表变化,似乎得到了某种确认。

她递出张卡片:“这是我父亲研究所的访客行证。

周末有个型学术沙龙,主题是‘非统符文理论’。

如你——或者教你的——有兴趣,可以来。”

卡片陆离发热。

背面,行字浮:*。

她身有褶皱的气息。

*褶皱的气息?

维度褶皱?

陆离抬头,林薇己经转身离,身融入。

路灯将她的子拉得很长,而那子......某个瞬间,似乎裂了两个。

*她是敌。

*“导师”的文字速流动,*至完是。

但她接触过褶皱,可能被标记了。

*“标记?”

*维度侵染的早期症状。

接触稳定褶皱的生物,有留......回声。

那些回声可以被动递信息,甚至被远程监控。

*陆离握紧卡片,冰冷的触感让他清醒。

事正滑向可控的深渊——而他才刚刚学画道的符文。

*决定?

*“导师”问。

陆离着林薇消失的方向,又的卡片。

后,他轻声说:“我需要更多信息。

关于褶皱,关于破坏者,关于这切到底怎么回事。”

*那么周末我们去沙龙。

*文字浮,*但此之前,你需要学点新西——比如,如何隐藏你的维度感知。

**因为如林薇能出问题,别也能。

**而个注意到你的,可能这么礼貌。

*